一、案例概述

学校名称：海洋之神8590cm登陆检测入口

课程名称：工程材料

主讲教师：张维玲

授课对象：建环18-1班

基本情况：本课程是建环专业的一门专业基础限选课，通过本课程的学习，使学生掌握有关工程材料的基本理论和基本知识，掌握材料检测方法，使学生具有合理的选择、应用及评价工程材料，了解材料与设计参数以及施工措施选择相互关系的能力，为毕业后解决实际工程中的工程材料问题提供一定的基本理论和基本试验技能。3月2日开课以来，通过钉钉+学习通+微信群网上授课，每周2课时，应到课41人数，实到课41人数，到课率100%，教学运行平稳。二、充分准备 精心制作：

按照教学计划的安排，我提前阅读、观看了大量网课教学的文章和视频，通过查阅大学MOOC、超星课程资源中心等网站学习平台的课程，以及听院里老师的课程等。在听课及观看时认真归纳教学相关的知识点，并记录和总结了多位名师教授的优秀讲授方法、技巧，结合自己的教学进度，制作了PPT课件和录播课程。

在超星学习通上建立自己的课程，把优质的MOOC资源、教案、自己的视频录播和课本的电子版进行上传。为保证教学的质量，在每次网络课程之前，对课件和视频都进行了反复修改调整，确保教学视频的知识专业性和学生的接受度。

三、结合实际精进教学

在网络教学过程中，前几周我用超星学习通录课进行教学，经过几周的教学实践后，我针对授课的班级这几周的网上听课情况，以及院里主任教授的听课意见，做了调整，采用了钉钉视频会议和超星学习通相结合的授课方式，这样能够更好地了解同学们的需求，并能够发现问题、解决问题，把课程做得更好。

1.课程及出勤把控每次课前10分钟我会在超星学习通发布签到，在超星群聊及钉钉群提醒同学们做好上课准备，并要求同学们进行课前签到。学生们上网课期间，偶尔存在签到功能无法使用情况，对于没有签到的同学我会私聊，发信息提醒，私聊会让学生感觉到老师在关心他，这种友爱的提醒更容易让他们接受，这样能大大的保证学生的出勤率。

在课程的学习途中，我会不定时的通过超星学习通采用选人答题的方法随机抽取几个学生进行答题，了解学生在线的学习情况，保证学生的听课率。选人回答以及抢答、讨论等互动环节我会采用加分、扣分的方式鼓励同学积极参与。

2.课后答疑:

在完成课堂的授课任务之余，答疑也是必不可少的环节。我采用的答疑方式是在微信群内答疑，或者同学私信，我会针对问题给出相应的帮助。对于作业中错误率较高的题我会在微信群中文字留言统一讲解，一些计算题就用录屏进行讲解，然后发到微信群中供大家随时查阅，课后作业也会在微信群中提醒大家及时提交。

3、督促学生记笔记:

每次下课之前会提醒他们交笔记（照图片发到学习通上），不要求他们在课上把本节课学习的内容全部记完，记了多少就交多少，没记完课后整理，这也是督促他们学习的一种方法。

在这个特殊时期，网络授课让我学习到很多的知识，我将继续悉心准备授课材料，把专业知识教授给学生，让他们在这非常时期学习好专业知识，为将来打好基础。